四大过敏季节轻柔嫩肤准则

栏目:文化 来源:重庆新闻网 时间:2022-05-11

四大过敏季节柔柔嫩肤准则

下面我们来解答在技能使用进程中家长们的一些常见问题。

是不是是任何时候都要和孩子产生共情?

不是的。在日常生活中,我们与孩子的对话大多都是些生活杂事。比如:孩子说:“妈妈,我今天放学后要去大卫家。”这时候,妈妈没必要回答他:“哦,你决定下午去朋友家啊?”只需要简单地说“谢谢你告诉我”,就足够了。只有当孩子期望我们了解他们感受的时候,再和孩子产生共情。回应孩子的正面感受其实并不难。比如:孩子兴奋地告知你:“我今天得了朵小红花!”家长只需要用一样的语气回应他:“真棒啊!你一定很开心噢!”

当面对孩子的负面感受时,则需要我们使用沟通技能。我们需要抛弃以往经常使用的忽略、否定、说教的方式。孩子的心理感受和身体一样需要得到及时认真的关注。当你开始设身处地地把孩子的伤心、难过等负面感受想象成孩子身体上的伤痛时,你对孩子的情感需求就会变得敏感起来。

如果直接问孩子:“你为什么会觉得那样?”有甚么错吗?

有的孩子能告知我们为何他们惊骇、生气、不开心,但多数情况下,孩子其实不知道他们为何生气或难过。也有的时候,孩子不敢说出他们的理由,因为他们担心在大人眼里,他们说出的理由不够充分——“就为这点小事哭啊?”

当孩子难过的时候,我们说“看起来你好像很难过。”对孩子会很有帮助。而不是“怎样了?”或者“你为什么有那样的感受?”孩子更容易和一个接纳他们感受(而不是逼着他们做出解释)的成人沟通。

我们应当让孩子知道我们认同他的感受吗?

孩子其实不需要我们“认同”他的感受,而是需要我们“回应和了解”他的感受。类似“你做得对”这样的回应方式,也许能让孩子得到暂时的满足,但是,却妨碍了孩子对自己的检讨。如:

孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!

家长:你们彩排了很多次了!你说得对。她就是够讨厌的!

对话结束。

相反,从下面的对话方式中,可以看出:如果接纳孩子的感受,就能让孩子积极地思考问题。

孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!

家长:那你一定很失望。你期待了那末长时间!

孩子:是啊。就由于彩排的时候,有几个同学捣乱。那也是他们的错啊!

家长:(安静地听)

孩子:而且大家都不知道自己该演甚么。老师很生气。

家长:原来是这样啊。

孩子:她说如果我们好好演,就再给我们一次机会??我准备再复习一次我那部分。你今天晚上提示我,好吗?

总结:所有年龄段的人在情绪低落的时候,都不在乎别人是否同意,需要的只是有人能理解我们正在经历的事情。

我能不能简单地说“我了解你的感受”?

如果只是简单地说“我了解你的感受”,孩子其实不相信你。他们可能会说“不,你根本不了解!”但是,如果能把问题细化,比如:“上学的第一天是有些紧张,那么多新东西需要去适应”,那么孩子就知道你真正理解了他。

我试图说出孩子的感受,结果弄错了,该怎么办?

没有关系。孩子会很快把你纠正过来的。例如:

孩子:爸爸,我们的测验推迟到下周了。

爸爸:那你就可以清闲几天了。

孩子:不,我不高兴。一样的作业还得再学一个星期。

爸爸:哦。你是希望赶快考完。

孩子:对了!

没必要要求自己每次都对他人的感受做出准确的判断。我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功,但孩子能体会到我们的努力。

我知道应该接纳孩子的感受,但是,当孩子对我说“你讨厌”或“我恨你”时,我不知道该如何回应。

如果“我恨你”这样的话让你感到难过,你也应当让孩子知道你的感受。“我不喜欢我刚才听到的话,如果你对什么事情生气了,可以用另外的方式告诉我。也许我能帮你。”

孩子情绪不好的时候,什么都听不进去,怎么办?

当孩子处于极度难过的时候,身体上的宣泄可以帮助他缓解痛苦,比如砸枕头、摔旧纸箱、捏陶泥、大吼大叫、扔飞镖,之后,他会慢慢安静下来。还有一个方法既能让家长感觉舒服,又能让孩子满意,那就是“画出心里的感受”——给孩子纸和笔,对他说:“来,告诉我你有多生气,把你的感受画出来。”

最重要的是,当孩子砸东西、摔东西或乱画时,你能在他身边,让他知道即便是最极端愤怒的感受也是被接纳和理解的。

接纳孩子的所有感受,是不是是意味着他做的任何事情都是对的?这样做是否是在溺爱孩子?

只有当孩子的所有行动都被许可时,才会变成溺爱。而接纳孩子的感受其实不意味着允许他做你不能接受的事情。例如:当孩子用勺子在饭碗上乱敲时,你可以对他说“这样挺好玩的吧?”随后,你应当拿走勺子和碗,并告知他:“饭碗不是用来敲的,如果你想敲,可以去敲你的小鼓和木琴。”

当孩子的感受被接纳和理解了,他也就更能遵照我们为他设立的界限。

我不假思索就说了否定孩子感受的话,把事情弄糟了。现在我该怎么办?

和孩子相处的日子很多,我们总能找到机会对孩子说:“我想了想,你刚才告诉我同学在操场玩弄你的事情,是挺让人生气的。”

或早或晚,我们和孩子产生共情总能被孩子体察到的。

来自妈妈们的实战经验

小羽毛妈妈:

前段时间,两岁多的儿子突然死活不肯刷牙了,任我们软硬兼施都没用。

我打算试试学过的方法:接纳孩子的感受。因此我耐心地问儿子:“你不想刷牙是么?”

“嗯。”(哭腔)

“我能理解,你不喜欢,是吧?”(我随即抱着他,抚慰他的后背,让他纵情释放)

“不是??”

“那是为什么呀?”

“疼??”(哭腔)

“哪里疼呀?”

“这里??”儿子指着嘴里。

“哦??”我突然想到,最近刚给他换了把新牙刷,是否是儿子不太习惯呀?

我把这个假定告知儿子,并爱抚他说,“对不起,妈妈太粗心了,没有注意这个问题,我们换个小点的牙刷,你就能刷了,对吗?”

“嗯??”

后来,我们买了新牙刷,儿子刷牙再也不是困难。

龙儿妈:

有一次儿子生病了,不肯吃药,老公连哄带骗都没用,最后气得说:“我不管你了,病死活该。”

我蹲下来,用手搂着儿子,对他说:“你是觉得药很苦,是吗?”

他说:“对,我不想吃药,我就是不要吃药。”

“你是特别不想吃药。”我表示接纳他的这类感受。

然后,我又用上“空想”的技能:“你生病就是怪兽在你体内作怪呢,要有奥特曼进去,才能把这个怪兽打败。你吃了这些药,就是给奥特曼输送兵源,让他打败怪兽。你是支持奥特曼的,对不对?”

儿子点点头:“对,我要吃药。”

吃药困难很容易就解决了。

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